الإنسانية الجامعة

السنة الثالثة متوسط

الوحدة الثامنة : التعايش السلمي

2 ـ تعبير شفهي : الإنسانية الجامعة

الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .

ـ القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة .

ـ القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديم العرض أو مناقشة عرض مسموع .

مؤشر الكفاءة : ـ يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجيتين سليمتين .

ـ ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية : مفردات, تعابير,

ـ ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا....

الوسائل : نص المطالعة ص 71 , السبورة .

أولا - وضعية الانطلاق :

1 - تقويم بنائي : مراقبة الأعمال المنجزة ص 72 .

2 - الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .

ثانيا - بناء التعلم :

1- تقديم العروض :

أ - يلقي تلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة : ـ الوقفة السليمة ـ الهدوء ـ اللغة الفصحى ـ ترتيب الأفكار

ـ المحافظة على مضمون النص ـ توظيف المكتسبات المعرفية واللغوية .

ب - مناقشة العروض :

يتناول التلاميذ الكلمة واحدا بعد الآخر لمناقشة العرض المقدم .

يتدخل الأستاذ في المكان المناسب بين الحين والآخر :

ـ لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم . ـ لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم . ـ وحثهم على التحلي بالهدوء والشجاعة . ـ ومساعدتهم على صياغة أفكارهم . ـ و تشجيعهم على المشاركة .

ج ـ إنجاز بطاقة قراءة :

ما هو موضوع النص؟ من أي كتاب أخذ؟ ماالنمط الذي استعمله الكاتب : الإخبار, الحوار, ؟ ما هي طبيعة النص: تاريخية , علمية, اجتماعية...؟ ماهو نوع النص: قصة, مقالة, رواية, خطبة....؟ عم يتحدث مضمون النص؟ ما هي أفكار النص التي توصلتم إليها؟ ما المغزى المستفاد منه؟

- العنوان: الجامعة الإنسانية

- المرجع : الأعمال الكاملة (مصطفى لطفي المنفلوطي )

- نوع النص : مقالة

ـ طبيعة النص : النص ذو بعد إنساني

- نمط النص : إخباري

- موضوع النص : يتحدث النص عن الاختلاف بين الناس في الأصل والدين واللغة والوطن والفكر ويدعو إلى توظيفه لإحداث التكامل والتعاون والمحبة في إطار الإنسانية .

- محتوى النص (الأفكار): ـ تبيان الكاتب أن الاختلافات بين الناس طبيعية وأنها لا تتعارض مع مبادىء الإنسانية .

ـ دعوة الكاتب إلى معاملة الناس وفق مبادىء الإنسانية من محبة وتعاون وتفاهم وتضحية ....

ـ أهمية النص( المغزى): اختلاف الناس يجب أن يكون مدعاة تفاهم وتكامل وليس سبب تنافر وتخاصم .



ثالثا - المرحلة الختامية :

1- تقويم ختامي : ـ ما هي التوجيهات التي يمكن تقديمها للإنسان تخص معاملته لغيره .

ـ لخصوا النص شفهيا .

2 - إعطاء التوجيهات اللازمة لإعداد الحصة الموالية : الإيدز تحت السيطرة .